Question

Cuales eran las actividades de los guaibonas​

Answer 1

Respuesta:La época colonial La época colonial se refiere al período comprendido entre mediados del siglo XVI y comienzos del siglo XIX, época en la que Chile, como gran parte de Centro y Sudamérica, formó parte del imperio español. Desde la perspectiva de lo que verás en esta unidad, es importante tener en cuenta los procesos que estudiaste en las unidades anteriores, porque muchos de ellos son factores claves en la instauración y consolidación del sistema colonial. Por ello, en algunos temas te recomendaremos revisar esos procesos ya estudiados en las unidades 1 y 2. En la Unidad 2 pudiste apreciar que la Conquista fue realizada, fundamentalmente, por hombres cuyos intereses eran inmediatos: obtención de oro u otro metal precioso, acceso a la propiedad de la tierra, éxito y poder, entre otros. Gran parte de estos conquistadores se quedaron en América, construyendo aquí una sociedad y una cultura diferente a la española. Como podrás apreciar, esa tarea era titánica, más todavía si los recursos y medios eran limitados. Y sin embargo, con el correr de los años, con el aporte de la Corona española, de otras generaciones de españoles que llegaron con posterioridad, e incluso de la Iglesia, se constituyó una nueva realidad, que tuvo en común el aporte español, indígena y africano. Al interior de este Nuevo Mundo las diferencias tuvieron que ver con los recursos y desafíos presentados por los territorios, el mayor o menor peso de la población indígena y de esclavos negros y las oleadas de inmigrantes españoles que llegaron durante este período. En esta unidad aprenderás a: Analizar el rol de la ciudad en la administración del territorio del Imperio español, considerando las institu- ciones que concentraba, la relación con la metrópoli, el monopolio del comercio y la consolidación del poder local de las élites criollas. Caracterizar al Barroco a través de distintas expresiones culturales de la sociedad colonial, como el arte, la arquitectura, la música, el teatro y las ceremonias, entre otros. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, conside- rando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evan- gelización, la esclavitud, y otras formas de trabajo no remunerado, los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile. Analizar el rol de la hacienda en la conformación de los principales rasgos del Chile colonial, considerando el carácter rural de la economía, el desarrollo del sistema de inquilinaje, la configuración de una élite terrateniente y de una sociedad con rasgos estamentales, y reconocer la proyección de estos elementos en los siglos XIX y XX.