erlindamarigomothvhh
Consiste en la selección de 12 títulos que estudiantes y profesores deben leer durante el año, a razón de uno por mes. En Educación Inicial y Educación Primaria la cantidad de textos se define por las oportunidades de lectura que se fomenten y por la variedad de títulos que se ofrecen en función de las características, necesidades, intereses y madurez de los niños y niñas.
Formar lectores competentes (leer para aprender, no aprender a leer) con textos de diferentes formatos (continuos y discontinuos) y ámbitos (público, privado, educativo y laboral).
Formar lectores competentes (leer para aprender, no aprender a leer) con textos de diferentes formatos (continuos y discontinuos) y ámbitos (público, privado, educativo y laboral).