Respuesta:
Aunque existen distintas propuestas sobre el objeto de
estudio de la bibliotecología,1
la información siempre
ocupa un lugar central dentro del campo fenoménico de
dicha ciencia, y un problema a investigar es la relación
que guarda con el conocimiento. Asimismo, tomando
en cuenta la distinción entre intelecto y voluntad como
dos facultades de la razón, cuyas actividades respectivas
son conocer y querer, y el interés por problemas éticos y
en general por la responsabilidad social de los
bibliotecólogos,2
hace que sea importante analizar la
relación existente entre la información y el valor, para
responder la pregunta cómo y por qué influye la
información en el compromiso del ser humano frente a
su realidad, e identificar el proceso que ocurre cuando se
produce el paso de “tener información” a “tener un valor”.
INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
Las semejanzas y diferencias entre la información y el
conocimiento se analizarán tomando como criterio las
fuentes de donde se originan, las actividades que se
realizan para obtenerlas y los resultados propiamente
dichos.
Fuentes de la información y el conocimiento. Podemos
constatar que el material que sirve como punto de partida
o materia prima para obtener información es diferente
al que se emplea para obtener conocimiento. Ya hemos
mencionado que la información tiene como origen datos
u objetos sensibles: “La información está más allá de los
datos, ella no actúa directamente sobre nuestros órganos
de los sentidos, sino que son los datos los
Resumen
Se analiza el problema de las semejanzas y diferencias entre
la información, el conocimiento y el valor tomando como
elementos de análisis sus fuentes de origen, las actividades
que se realizan para obtenerlas y sus características
específicas. Se concluye que existen diferencias esenciales
entre esos tres fenómenos, y que no pueden ser vistos como
tres etapas de un mismo y único proceso. La misma
conclusión es válida para diferenciar la sociedad de la
información, la sociedad del conocimiento y la sociedad del
v
Explicación:
investigue ;_; espero que te ayude
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
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Respuesta:
Aunque existen distintas propuestas sobre el objeto de
estudio de la bibliotecología,1
la información siempre
ocupa un lugar central dentro del campo fenoménico de
dicha ciencia, y un problema a investigar es la relación
que guarda con el conocimiento. Asimismo, tomando
en cuenta la distinción entre intelecto y voluntad como
dos facultades de la razón, cuyas actividades respectivas
son conocer y querer, y el interés por problemas éticos y
en general por la responsabilidad social de los
bibliotecólogos,2
hace que sea importante analizar la
relación existente entre la información y el valor, para
responder la pregunta cómo y por qué influye la
información en el compromiso del ser humano frente a
su realidad, e identificar el proceso que ocurre cuando se
produce el paso de “tener información” a “tener un valor”.
INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
Las semejanzas y diferencias entre la información y el
conocimiento se analizarán tomando como criterio las
fuentes de donde se originan, las actividades que se
realizan para obtenerlas y los resultados propiamente
dichos.
Fuentes de la información y el conocimiento. Podemos
constatar que el material que sirve como punto de partida
o materia prima para obtener información es diferente
al que se emplea para obtener conocimiento. Ya hemos
mencionado que la información tiene como origen datos
u objetos sensibles: “La información está más allá de los
datos, ella no actúa directamente sobre nuestros órganos
de los sentidos, sino que son los datos los
Resumen
Se analiza el problema de las semejanzas y diferencias entre
la información, el conocimiento y el valor tomando como
elementos de análisis sus fuentes de origen, las actividades
que se realizan para obtenerlas y sus características
específicas. Se concluye que existen diferencias esenciales
entre esos tres fenómenos, y que no pueden ser vistos como
tres etapas de un mismo y único proceso. La misma
conclusión es válida para diferenciar la sociedad de la
información, la sociedad del conocimiento y la sociedad del
v
Explicación:
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