Concepto de la globalizacion a la educación. doy 20 puntos ¡quien me ayuda¡
DdrZ
La educación sin duda es la clave del equilibrio en el mundo, no solo aprendes asignaturas durante tus años académicos, aprendes valores, como tratar con diversas situaciones. Tiene gran importancia dar diversos ejemplos de la educación como es la unificación de culturas puesto que academicamente se imparten diferentes asignaturas. Los educadores deben tener como ideología y meta clara que es la preparación al mundo en muchos aspectos, que es la mejora de la sociedad y la amplitud de los conocimientos, extender y proceder con la sabiduría.
La globalización es un enfoque o modelo de la realidad. Integra las concepciones / dimensiones “micro” y “macro”, a través de una forma diferente de pensar, actuar y concebir el mundo. Las autoridades educativas y los educadores, por ejemplo, deben entender que el siglo XXI “ ya de inició”, que el mundo es diferente, en constante cambio y que los eventos que ocurren en un lugar, cotidianamente, están relacionados con eventos que se presentan en lugares remotos. Esta primera afirmación trae consigo una serie de retos e interrogantes: Por ejemplo, si concebimos la educación en un sentido amplio, su definición coincidirá en gran medida con el proceso de socialización . ¿Cómo era este proceso hasta hace algunas generaciones?. Los niños de entonces adquirimos nuestra lengua, nuestros valores, nuestras costumbres, nuestros conocimientos y nuestra forma de conocer situados en una cultura específica, con rasgos más o menos “sedimentados” y “estables”. Hoy, cada vez más, nuestros niños se socializan recibiendo la influencia multicultural de este mundo de globalizado en el que estamos inmersos a través de los medios de comunicación: TV por cable, satélite, Internet, etc. Su entorno cultural es el mundo. ¿Qué implicancias tiene este hecho para la educación? ¿ Se está abriendo paso un ciudadano universal? ¿Cuál es la identidad de este nuevo ciudadano? ¿ Es valida, de cara al futuro, nuestra preocupación porque la educación sea intercultural y contribuya a afirmar a nuestros valores culturales y desde allí dialogar y asimilar la “cultura universal”? ¿ Qué rol juega la educación y los educadores en este contexto?.
·La globalización ha sido favorecida y va acompañada de un amplio y vigoroso desarrollo tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas “nuevas tecnologías de información” e Internet, pero no es la tecnología en sí. Lo cual, desgraciadamente se confunde con mucha frecuencia.
·La globalización ha permitido, y muchas veces ha promovido, un cambio radical en la concepción de la educación.
Hoy más que nunca, se puede percibir las limitaciones del enfoque educativo formal, centrado en la enseñanza, focalizado en el aula física y con un profesor delante. Enfoque aún predominante en muchos países.
DdrZ
Disculpa pero aquí hay una regla de que no se puede copiar ningún contenido de ninguna otra pagina web amigo. Y tu copiaste de aquí; http://www.uv.es/globeduc/glob1.htm
La globalización es un enfoque o modelo de la realidad. Integra las concepciones / dimensiones “micro” y “macro”, a través de una forma diferente de pensar, actuar y concebir el mundo. Las autoridades educativas y los educadores, por ejemplo, deben entender que el siglo XXI “ ya de inició”, que el mundo es diferente, en constante cambio y que los eventos que ocurren en un lugar, cotidianamente, están relacionados con eventos que se presentan en lugares remotos. Esta primera afirmación trae consigo una serie de retos e interrogantes: Por ejemplo, si concebimos la educación en un sentido amplio, su definición coincidirá en gran medida con el proceso de socialización . ¿Cómo era este proceso hasta hace algunas generaciones?. Los niños de entonces adquirimos nuestra lengua, nuestros valores, nuestras costumbres, nuestros conocimientos y nuestra forma de conocer situados en una cultura específica, con rasgos más o menos “sedimentados” y “estables”. Hoy, cada vez más, nuestros niños se socializan recibiendo la influencia multicultural de este mundo de globalizado en el que estamos inmersos a través de los medios de comunicación: TV por cable, satélite, Internet, etc. Su entorno cultural es el mundo. ¿Qué implicancias tiene este hecho para la educación? ¿ Se está abriendo paso un ciudadano universal? ¿Cuál es la identidad de este nuevo ciudadano? ¿ Es valida, de cara al futuro, nuestra preocupación porque la educación sea intercultural y contribuya a afirmar a nuestros valores culturales y desde allí dialogar y asimilar la “cultura universal”? ¿ Qué rol juega la educación y los educadores en este contexto?.
· La globalización ha sido favorecida y va acompañada de un amplio y vigoroso desarrollo tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas “nuevas tecnologías de información” e Internet, pero no es la tecnología en sí. Lo cual, desgraciadamente se confunde con mucha frecuencia.
· La globalización ha permitido, y muchas veces ha promovido, un cambio radical en la concepción de la educación.
Hoy más que nunca, se puede percibir las limitaciones del enfoque educativo formal, centrado en la enseñanza, focalizado en el aula física y con un profesor delante. Enfoque aún predominante en muchos países.