Respuesta:
No subrayes artículos (el, la, los, etc.) ni adjetivos (lindo, feo, etc.)
Mira con atención los dibujos y cuadros que están en el texto.
No te quedes con alguna frase o palabra que no entiendas, busca su significado.
Reconócele importancia a tu opinión, a tu punto de vista frente a todo lo que lees.
Ejercita esto:
* subraya o resalta en el texto del que hiciste la pre-lectura. Para eso, ten en cuenta los consejos que acabas de leer y las
preguntas que tú mismo te has hecho en la pre-lectura. Para realizar este ejercicio piensa en que hemos trabajado sobre
el tema del Paleolítico. Subraya en el texto o resalta las respuestas a las siguientes preguntas y luego escríbelas en tu
carpeta:
a. ¿los hombres que poblaron el continente americano eran originarios de ese continente?
b. ¿se puede afirmar que los primeros pobladores de América eran típicos del período del paleolítico?
c. ¿qué causas pudieron influir en la extinción de la mega-fauna del continente americano?
d. ¿Cuáles fueron las consecuencias para las personas del paleolítico debido a la extinción de esa mega- fauna?
Ahora las preguntas las haces vos… yo te doy una guía para que hagas unas muy buenas preguntas. (HACE DEL TEXTO
EN PDF, UN CUESTIONARIO CON 6 PREGUNTAS CON SUS 6 RESPUETAS)
Formular preguntas de los textos que lees te va a ayudar a ser un lector más activo. Para hacerlo debes seguir los
siguientes consejos:
Imagínate que eres un profesor que debes hacer preguntas a los alumnos sobre lo que vos estas estudiando.
Piensa en preguntas que no se puedan responder con “si” o “no”, o con una sola palabra o fecha.
No has muchas preguntas del estilo “¿qué es?” este tipo de preguntas son buenas, solamente cuando se trata de
definiciones.
Trata de hacer preguntas que empiecen: ¿por qué? - ¿cómo? - ¿Cuál es la relación entre? - ¿Cuáles fueron las
causas de…? - ¿Cuáles fueron las consecuencias de…? - ¿Cómo influyó… en…?
Trata de hacer una pregunta por párrafo o cada dos párrafos.
Al final del texto trata de hacer una pregunta general que relacione las otras preguntas que has hecho.
Explicación:
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
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No subrayes artículos (el, la, los, etc.) ni adjetivos (lindo, feo, etc.)
Mira con atención los dibujos y cuadros que están en el texto.
No te quedes con alguna frase o palabra que no entiendas, busca su significado.
Reconócele importancia a tu opinión, a tu punto de vista frente a todo lo que lees.
Ejercita esto:
* subraya o resalta en el texto del que hiciste la pre-lectura. Para eso, ten en cuenta los consejos que acabas de leer y las
preguntas que tú mismo te has hecho en la pre-lectura. Para realizar este ejercicio piensa en que hemos trabajado sobre
el tema del Paleolítico. Subraya en el texto o resalta las respuestas a las siguientes preguntas y luego escríbelas en tu
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a. ¿los hombres que poblaron el continente americano eran originarios de ese continente?
b. ¿se puede afirmar que los primeros pobladores de América eran típicos del período del paleolítico?
c. ¿qué causas pudieron influir en la extinción de la mega-fauna del continente americano?
d. ¿Cuáles fueron las consecuencias para las personas del paleolítico debido a la extinción de esa mega- fauna?
Ahora las preguntas las haces vos… yo te doy una guía para que hagas unas muy buenas preguntas. (HACE DEL TEXTO
EN PDF, UN CUESTIONARIO CON 6 PREGUNTAS CON SUS 6 RESPUETAS)
Formular preguntas de los textos que lees te va a ayudar a ser un lector más activo. Para hacerlo debes seguir los
siguientes consejos:
Imagínate que eres un profesor que debes hacer preguntas a los alumnos sobre lo que vos estas estudiando.
Piensa en preguntas que no se puedan responder con “si” o “no”, o con una sola palabra o fecha.
No has muchas preguntas del estilo “¿qué es?” este tipo de preguntas son buenas, solamente cuando se trata de
definiciones.
Trata de hacer preguntas que empiecen: ¿por qué? - ¿cómo? - ¿Cuál es la relación entre? - ¿Cuáles fueron las
causas de…? - ¿Cuáles fueron las consecuencias de…? - ¿Cómo influyó… en…?
Trata de hacer una pregunta por párrafo o cada dos párrafos.
Al final del texto trata de hacer una pregunta general que relacione las otras preguntas que has hecho.
Explicación: