Ir a la causa del problema: siempre es importante hablar con el niño, observar y ver cuál es el origen de su bajo rendimiento escolar. ¿Puede ser falta de motivación, o tal vez tiene algún problema emocional o psicológico? Si se detecta alguna alteración, será interesante consultar con un especialista.
Ayuda a la creación de rutinas: es importante que el niño o joven cree sus propias rutinas, y que estas incluyan los hábitos de estudio. Para ello, los horarios fijos, la adecuación de un espacio propio y la gestión correcta del tiempo son habilidades y entornos que el chico ha de potenciar.
Contribuir a potenciar su capacidad de esfuerzo: el alumno debe ser responsable, autosuficiente y con capacidad de esfuerzo propia para mejorar su rendimiento académico. Es necesario que aprenda a imponerse metas para lograr el objetivo final y mejorar sus calificaciones.
Asimilación de técnicas de estudio: también será necesario que el estudiante aprenda nuevas técnicas de estudio que le ayuden a asimilar mejor las temáticas. Puede probar con la creación de mapas conceptuales, con la sintetización de información, con una mejor organización de las tareas, etc.
Exigencia según su nivel y capacidad: debemos ser exigentes con los alumnos, pero siempre adecuándose a su estado, a su nivel y a su desarrollo. No se puede exigir lo mismo a un chico de 7 años que a otro de 17, por ejemplo. Además, habrá que atender a su situación personal, a su nivel de progreso, a su estado emocional,
Ya pero fuera de bromas el bajo rendimiento puede ser por estrés, simplemente se puede aumentar reduciendo la cantidad de trabajos o que los trabajos sean más llamativos, así se evita el estrés por cantidades de trabajo
Respuesta:
Ir a la causa del problema: siempre es importante hablar con el niño, observar y ver cuál es el origen de su bajo rendimiento escolar. ¿Puede ser falta de motivación, o tal vez tiene algún problema emocional o psicológico? Si se detecta alguna alteración, será interesante consultar con un especialista.
Ayuda a la creación de rutinas: es importante que el niño o joven cree sus propias rutinas, y que estas incluyan los hábitos de estudio. Para ello, los horarios fijos, la adecuación de un espacio propio y la gestión correcta del tiempo son habilidades y entornos que el chico ha de potenciar.
Contribuir a potenciar su capacidad de esfuerzo: el alumno debe ser responsable, autosuficiente y con capacidad de esfuerzo propia para mejorar su rendimiento académico. Es necesario que aprenda a imponerse metas para lograr el objetivo final y mejorar sus calificaciones.
Asimilación de técnicas de estudio: también será necesario que el estudiante aprenda nuevas técnicas de estudio que le ayuden a asimilar mejor las temáticas. Puede probar con la creación de mapas conceptuales, con la sintetización de información, con una mejor organización de las tareas, etc.
Exigencia según su nivel y capacidad: debemos ser exigentes con los alumnos, pero siempre adecuándose a su estado, a su nivel y a su desarrollo. No se puede exigir lo mismo a un chico de 7 años que a otro de 17, por ejemplo. Además, habrá que atender a su situación personal, a su nivel de progreso, a su estado emocional,
Explicación:
No dejar tanta tarea xd
Ya pero fuera de bromas el bajo rendimiento puede ser por estrés, simplemente se puede aumentar reduciendo la cantidad de trabajos o que los trabajos sean más llamativos, así se evita el estrés por cantidades de trabajo