Un caso de participación donde una persona exigía su derecho fue.
En el colegio los profesores quería cambiar la directiva del colegio por que este era muy estricto con ellos y realizaron una reunión para ello sin embargo no dejaba que los padres y alumnos participara, un alumno se entere del hecho y denunciaron ante el ministerio de educación donde ellos tenia el derecho de opinar acerca de si se cambiaba la directiva o no.
Los alumnos ganaron la denuncia la cual pudieron votar y opinar acerca si se cambia la directiva del colegio.
A partir de la caracterización de las organizaciones de derechos humanos venezolanas como un movimiento social, se analiza su rol en la construcción de una ciudadanía activa y, por ende, en la profundización de la democracia, en el periodo 1989-2002. Se pretende conocer cómo fortalecieron los espacios públicos de acción política en el ámbito nacional mediante su interrelación con el Estado, y su contribución a la definición e incorporación del enfoque de «derechos» en la Constitución bolivariana. A este fin, se analizan las nociones de democracia y ciudadanía que detentan y se describe su experiencia en los procesos de participación que llevaron a la inclusión de las propuestas sobre derechos humanos en el texto constitucional de 1999. Adicionalmente, se identifican algunos alcances y limitaciones de la «constitucionalización» de tales derechos.
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Un caso de participación donde una persona exigía su derecho fue.
En el colegio los profesores quería cambiar la directiva del colegio por que este era muy estricto con ellos y realizaron una reunión para ello sin embargo no dejaba que los padres y alumnos participara, un alumno se entere del hecho y denunciaron ante el ministerio de educación donde ellos tenia el derecho de opinar acerca de si se cambiaba la directiva o no.
Los alumnos ganaron la denuncia la cual pudieron votar y opinar acerca si se cambia la directiva del colegio.
Respuesta:
A partir de la caracterización de las organizaciones de derechos humanos venezolanas como un movimiento social, se analiza su rol en la construcción de una ciudadanía activa y, por ende, en la profundización de la democracia, en el periodo 1989-2002. Se pretende conocer cómo fortalecieron los espacios públicos de acción política en el ámbito nacional mediante su interrelación con el Estado, y su contribución a la definición e incorporación del enfoque de «derechos» en la Constitución bolivariana. A este fin, se analizan las nociones de democracia y ciudadanía que detentan y se describe su experiencia en los procesos de participación que llevaron a la inclusión de las propuestas sobre derechos humanos en el texto constitucional de 1999. Adicionalmente, se identifican algunos alcances y limitaciones de la «constitucionalización» de tales derechos.