Berikan contoh raport k-13 sd kls 4 dalam bentuk deskripsi!
gardandua33Nama Peserta Didik : [email protected]Kelas : 4 Nomor Induk : ........ Semester : 1 (Satu) Nama Sekolah : SDN Tumpang Sari Tahun Pelajaran : 2016/2017 Alamat Sekolah : Jl. Kakap - Gang Tongkol, Ananda [email protected] baik dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya, mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup, memahami hubungan antara gaya, gerak,dan energi, memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran, dan dalam memahami sifat-sifat cahaya.
Ananda [email protected] baikdalam mengenal manusia, aspek keruangan, dst., memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya, memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan, memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi, dan dalam memahami jasa para pahlawan.
Ananda [email protected] baik dalam mengenal karya dua dan tiga dimensi, membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada, mengenal tari-tari daerah dan keunikannya, mengetahui berbagai pengolahan media karya kreatif, dan dalam memahami cerita terkaitsitus-situs budaya di Indonesia.
Ananda [email protected] baik dalam mengetahui konsep gerakdasar, sangat pandai mengenal permainan tradisional. Sangat pandai mengenal permainan bulu tangkis, pandai mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, pandai mengetahui konsep bergerak seimbang.
Ananda [email protected] mengenal jenis-jenis pupuh dan memahami bahasa Bali yang baik dan benar dalam keseharian.
4. KETERAMPILAN (KI-4) Kompetensi yang dinilai Deskripsi Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, dandalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Ananda [email protected] dalam melakukan pengamatan terhadapmakhluk ciptaan Allah SWT, dan dalam memperaktikkan tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.
Ananda [email protected] baik dalam mengamati dan menceritakancontoh perilaku Pancasila, sangat baik dalam melaksanakan kewajibansebagai warga di lingkungannya.
Ananda [email protected] baik dalam mengamati, mengolah, danmenyajikan teks laporan hasil pengamatan dengan memilah kosakata baku, juga dalam mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan.
Ananda [email protected] baik dalam menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen dan melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan tertentu.
Ananda [email protected] baik dalam menuliskan hasil pengamatantentang morfologi tubuh burung dan bunga serta fungsinya danmenyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenismahluk hidup.
Ananda [email protected] baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya dan menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Ananda [email protected] dalam menggambar berdasarkan tema,membuat karya seni kolase kupu-kupu, dan menyanyikan solmisasi laguwajib dan lagu daerah. Ananda [email protected] baik dalam mempraktikkan pola gerak dasar, memperagakan permainan engklek, memainkan permainan bulu tangkis, mempraktikan cara menjaga tubuh, dan dalam mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani.
5. EKSTRAKURIKULER Kegiatan EkstrakurikulerKeteranganPraja Muda Karana (Pramuka) Ananda [email protected] baik dan aktif dalam mengikutilatihan mingguan. 6. TINGKAT KEHADIRANKetidakhadiran Keterangan Absensi Sakit: .. hari Ananda [email protected] baik dalam kehadiran.Izin : .....hari Tanpa Keterangan: ... hari 7. CATATANPeringkat ke 1 dari 20 siswa.
8. SARANLebih giat lagi belajar!
Orang Tua/Wali, Mohon lebih ditingkatkan lagi kerjasama dengan Guru Kelas.
.................., 24 Desember 2016 Guru Kelas IV-B Irfansyah
Nomor Induk : ........
Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SDN Tumpang Sari
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Alamat Sekolah : Jl. Kakap - Gang Tongkol,
Ananda [email protected] baik
dalam menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya, mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup, memahami hubungan antara gaya, gerak,dan energi, memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran, dan dalam memahami sifat-sifat cahaya.
Ananda [email protected] baikdalam mengenal manusia, aspek keruangan, dst., memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di sekitarnya, memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan, memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi, dan dalam memahami jasa para pahlawan.
Ananda [email protected] baik dalam mengenal karya dua dan tiga dimensi, membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada, mengenal tari-tari daerah dan keunikannya, mengetahui berbagai pengolahan media karya kreatif, dan dalam memahami cerita terkaitsitus-situs budaya di Indonesia.
Ananda [email protected] baik dalam mengetahui konsep gerakdasar, sangat pandai mengenal permainan tradisional. Sangat pandai mengenal permainan bulu tangkis, pandai mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, pandai mengetahui konsep bergerak seimbang.
Ananda [email protected] mengenal jenis-jenis pupuh dan memahami bahasa Bali yang baik dan benar dalam keseharian.
4. KETERAMPILAN (KI-4)
Kompetensi yang dinilai Deskripsi Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, dandalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Ananda [email protected] dalam melakukan pengamatan terhadapmakhluk ciptaan Allah SWT, dan dalam memperaktikkan tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.
Ananda [email protected] baik dalam mengamati dan menceritakancontoh perilaku Pancasila, sangat baik dalam melaksanakan kewajibansebagai warga di lingkungannya.
Ananda [email protected] baik dalam mengamati, mengolah, danmenyajikan teks laporan hasil pengamatan dengan memilah kosakata baku, juga dalam mengolah dan menyajikan teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan.
Ananda [email protected] baik dalam menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen dan melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan tertentu.
Ananda [email protected] baik dalam menuliskan hasil pengamatantentang morfologi tubuh burung dan bunga serta fungsinya danmenyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenismahluk hidup.
Ananda [email protected] baik dalam menceritakan manusia dalam hubungannya dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya dan menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Ananda [email protected] dalam menggambar berdasarkan tema,membuat karya seni kolase kupu-kupu, dan menyanyikan solmisasi laguwajib dan lagu daerah.
Ananda [email protected] baik dalam mempraktikkan pola gerak dasar, memperagakan permainan engklek, memainkan permainan bulu tangkis, mempraktikan cara menjaga tubuh, dan dalam mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani.
Ananda [email protected] dalam menyanyikan butet.
5. EKSTRAKURIKULER
Kegiatan EkstrakurikulerKeteranganPraja Muda Karana (Pramuka)
Ananda [email protected] baik dan aktif dalam mengikutilatihan mingguan.
6. TINGKAT KEHADIRANKetidakhadiran Keterangan Absensi Sakit: .. hari Ananda [email protected] baik
dalam kehadiran.Izin : .....hari
Tanpa Keterangan: ... hari
7. CATATANPeringkat ke 1 dari 20 siswa.
8. SARANLebih giat lagi belajar!
Orang Tua/Wali,
Mohon lebih ditingkatkan lagi kerjasama dengan Guru Kelas.
.................., 24 Desember 2016
Guru Kelas IV-B
Irfansyah