El uso y aplicación de razón y proporción en la vida cotidiana para resolución de problemas
ÁMBITO
Sentido numérico y pensamiento algebraico
APRENDIZAJE ESPERADO
Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b) por medio de fracciones de casos sencillos
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Aprender a resolver problemas de razón y proporción de manera autónoma en la vida cotidiana
PLANEACIÓN
INTRODUCCIÓN
La tarea escolar es una actividad importante para el reforzamiento de los contenidos que se ven día a día que se ven en el salón de clases y es parte de la evaluación del aprendizaje y de la actitud del alumno frente a su responsabilidad escolar. Ayuda a que los alumnos repasen el conocimiento, a que desarrollen más sus habilidades y destrezas, a que fortalezcan la seguridad en sí mismos y es también una forma de vincular escuela y familia.
La formación matemática le permitirá a cada alumno enfrentarse y responder a determinados problemas de la vida moderna, dependerá en gran parte, de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante su educación básica.
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
El Proyecto central en cuanto a la metodología didáctica que sustentan los programas para la educación primaria, consisten en llevar a las aulas actividades de estudio que despierten interés de los alumnos y los invite a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados.
La actividad intelectual fundamental en estos procesos se apoya mas en razonamiento que en la memorización, esto no significa que los ejercicios de practica o el uso de la memoria para guardar ciertos datos de las operaciones básicas
OBJETIVOS
En esta fase de su educación, como resultado del estudio de las matemáticas se espera que los alumnos desarrollen los siguientes conocimientos y habilidades
Respuesta:
El uso y aplicación de razón y proporción en la vida cotidiana para resolución de problemas
ÁMBITO
Sentido numérico y pensamiento algebraico
APRENDIZAJE ESPERADO
Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b) por medio de fracciones de casos sencillos
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Aprender a resolver problemas de razón y proporción de manera autónoma en la vida cotidiana
PLANEACIÓN
INTRODUCCIÓN
La tarea escolar es una actividad importante para el reforzamiento de los contenidos que se ven día a día que se ven en el salón de clases y es parte de la evaluación del aprendizaje y de la actitud del alumno frente a su responsabilidad escolar. Ayuda a que los alumnos repasen el conocimiento, a que desarrollen más sus habilidades y destrezas, a que fortalezcan la seguridad en sí mismos y es también una forma de vincular escuela y familia.
La formación matemática le permitirá a cada alumno enfrentarse y responder a determinados problemas de la vida moderna, dependerá en gran parte, de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante su educación básica.
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
El Proyecto central en cuanto a la metodología didáctica que sustentan los programas para la educación primaria, consisten en llevar a las aulas actividades de estudio que despierten interés de los alumnos y los invite a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados.
La actividad intelectual fundamental en estos procesos se apoya mas en razonamiento que en la memorización, esto no significa que los ejercicios de practica o el uso de la memoria para guardar ciertos datos de las operaciones básicas
OBJETIVOS
En esta fase de su educación, como resultado del estudio de las matemáticas se espera que los alumnos desarrollen los siguientes conocimientos y habilidades
Explicación paso a paso:
ojala qque te sirva dame coronita