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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°04 Interpretamos gráficos y medidas estadísticas para formular conclusiones sobre la discriminación tarea completa pliss ​

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Respuesta:

¡Hola! En la actividad anterior, revisamos información importante para proponer un proyecto participativo. En esta actividad, representaremos las características de la población con gráficos y medidas estadísticas para interpretar la información que contiene y compararla con la información de la encuesta nacional. A partir de ello, plantearemos conclusiones sobre la discriminación en la comunidad para sustentar las acciones que propondremos en el proyecto participativo.

Representamos con gráficos estadísticos las características de la población de nuestro estudio

Una vez concluida la elaboración de las tablas de frecuencia, las representaremos con gráficos estadísticos. Para ello, debemos responder las siguientes interrogantes:

1. ¿Cuál o cuáles serán los gráficos estadísticos más pertinentes para representar la variable edad?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Polígono de frecuencias.

Histograma.

2. ¿Qué es un histograma y cómo se elabora?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Un histograma es un gráfico que presenta la variación de un conjunto de datos y se elabora a partir de una tabla de frecuencias.

3. ¿Qué es un polígono de frecuencia y cuáles son sus características?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Un polígono de frecuencia es representado por una línea curva que resulta de la unión de las marcas de clase en la base de cada barra rectangular de un histograma.

Para responder las preguntas y comprender cómo elaborar un histograma y un polígono de frecuencias, leemos el texto “Orientaciones para elaborar gráficos estadísticos” que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Explicación paso a paso:

espero ayudarte