La maestra elvira les pide a sus alumnos traer un arbolito para plantarlo en el jardín de la escuela .si 6/8 de sus 40 alumnos ya lo trajeron ¿cuantos alumnos faltan de traer el arbolito?
Para expresar la cantidad de niños que trajeron el árbol están usando fracciones.
La cantidad de niños que llevaron el árbol lo expresan como:
Entonces el grupo de niños que aún no llevan el arbol seria:
Porque el grupo total de niños estaría presentando como
Ahora viene otra pregunta. Cuando me dan una cantidad y me pide conocer una fracción de esa cantidad ¿Como la calculo?
Por ejemplo: Me dice que se vendieron 3/5 partes de 500 lapices que había en una tienda. ¿Como encuentro la fracción de una cantidad o a veces, la fracción de una fracción?
Solo tengo que multiplicar. Nota: 500 son enteros, equivale a:
Regresando al problema, tenemos que 2/8 faltan de llevar el árbol
40 Niños Total - 10 niños no han llevado el arbol = 30 ya lo llevaron
¿cuantos alumnos faltan de traer el arbolito?: Faltan 10 niños.
El total del grupo es un entero.
Para expresar la cantidad de niños que trajeron el árbol están usando fracciones.
La cantidad de niños que llevaron el árbol lo expresan como:
Entonces el grupo de niños que aún no llevan el arbol seria:
Porque el grupo total de niños estaría presentando como
Ahora viene otra pregunta. Cuando me dan una cantidad y me pide conocer una fracción de esa cantidad ¿Como la calculo?
Por ejemplo: Me dice que se vendieron 3/5 partes de 500 lapices que había en una tienda. ¿Como encuentro la fracción de una cantidad o a veces, la fracción de una fracción?
Solo tengo que multiplicar. Nota: 500 son enteros, equivale a:
Regresando al problema, tenemos que 2/8 faltan de llevar el árbol
40 Niños Total - 10 niños no han llevado el arbol = 30 ya lo llevaron
¿cuantos alumnos faltan de traer el arbolito?: Faltan 10 niños.