Desde los años noventa, los expertos han tratado de vincular la neurociencia y la educación, pero solo en el último decenio ha habido un consenso de que la neurociencia ocupa un lugar destacado en la educación. De hecho, sobre la base de la investigación en neurociencias, algunos científicos argumentan que la manera en que el cerebro aprende y procesa la información debe ser un paradigma para la reforma educativa, específicamente para aumentar y ampliar la alfabetización, y también el aprendizaje y el desarrollo cognitivo en general.
Explic
Las herramientas que proporciona la neurociencia mejoran nuestra comprensión de los vínculos entre la audición, el procesamiento de los sonidos lingüísticos y el desarrollo de la alfabetización, y esto es cada vez más importante para asegurar que los niños en todo el mundo aprendan a leer.
Respuesta:
Desde los años noventa, los expertos han tratado de vincular la neurociencia y la educación, pero solo en el último decenio ha habido un consenso de que la neurociencia ocupa un lugar destacado en la educación. De hecho, sobre la base de la investigación en neurociencias, algunos científicos argumentan que la manera en que el cerebro aprende y procesa la información debe ser un paradigma para la reforma educativa, específicamente para aumentar y ampliar la alfabetización, y también el aprendizaje y el desarrollo cognitivo en general.
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Las herramientas que proporciona la neurociencia mejoran nuestra comprensión de los vínculos entre la audición, el procesamiento de los sonidos lingüísticos y el desarrollo de la alfabetización, y esto es cada vez más importante para asegurar que los niños en todo el mundo aprendan a leer.