4. Amohenda oiko haguéicha umi mba’e moñe’êrãme. (Ordeno secuencialmente los hechos
según sucedieron en el texto).
-------Chahã oñeko’õi Tujujundie he’i haguére ipytyryryha.
-------Heta mba’égui oñomongeta oguatakuévo.
-------Tujuju oñemoñe’ê chupe ohayhúguinte.
------Chahã ha Tujuju oñomomaitei yno’ojerére.
------Chahã ojerureTujujúpe oñemoñyrõ ha§ua chupe. no respondan si no saben es guaraní
según sucedieron en el texto).
-------Chahã oñeko’õi Tujujundie he’i haguére ipytyryryha.
-------Heta mba’égui oñomongeta oguatakuévo.
-------Tujuju oñemoñe’ê chupe ohayhúguinte.
------Chahã ha Tujuju oñomomaitei yno’ojerére.
------Chahã ojerureTujujúpe oñemoñyrõ ha§ua chupe. no respondan si no saben es guaraní
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Nathalylynn
May 2021 | 0 Replies
¿CÓMO IDENTIFICAR: La idea principal, idea secundaria, la postura crítica del autor, evidencia, el argumento, la tesis EN UN TEXTO? Por favor si me podrían ayudar con conceptos claros, cómo identifico estos elementos en un texto y si pueden con ejemplos. Muchas Gracias.
Respuesta:
Yo también estoy en sexto grado Pero hoy me toca trabajo y tegnologia :)