November 2018 2 107 Report

Cyfra setek pewnej liczby jest podwojoną cyfrą jedności tej liczby. Cyfra dziesiątek jest trzy razy mniejsza od cyfry jedności. jeśli przyjmiemy, że x to cyfra jedności, wówczas tę liczbę możemy zapisać jako:

a) 200x + 10/3x + x

b) 100x + 3x + x

c) 200x + 3x + x

d) 100x + 10/3x + x

Proszę mi ładnie rozpisać i wyjaśnić ;)

More Questions From This User See All
Proszę o wypełnienie poniższych zadań :) Duża ilość punktów za pomoc! ;)) Dziękuję
Answer
Wpisz w luki podane czasowniki: sketched, invented, painted, studied, survived, discovered, constructed. 1. Da Vinci ... his invention of an early flying machine in his notebook. 2. Eric the Red ... Greenland. 3. Only 15 of Da Vinci's painting ... . 4. The Egyptians ... the pyramids. 5. Benjamin Franklin ... the lightning rod. 6. Da Vinci ... various plants and animals and wrote notes about them. 7. Van Gogh ... many famous works of art such as ''Sunflowers''.
Answer
Z sześcianu o krawędzi 6 cm odcięto czworościan, jak na rysunku.Punkty A, B, C są środkami odpowiednich krawędzi sześcianu.Oblicz ile razy pole powierzchni otrzymanej bryły jest większe od pola powierzchni odciętego czworościanu.Wynik podaj z dokładnością do 0,1 cm kwadratowego.
Answer
Zapisz w postaci notacji wykładniczej3,85 mld + 0,62 mld + 1,94 mld + 2,37 mld =
Answer
Zad1.Przeszktałć podane zdania w taki sposób, aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Użyj słów podanych w nawiasach. Nie zmieniaj ich kolejności w zdaniu.a) He asked if (she/live) in Madrid.b) He wanted to know if (they/leave) the previous Monday.c) She told us (not/open/she) bag.d) She asked if she (can/come/we) to the party.e) He said they (meet/she) in Paris a month before.f) She wanted to know if (the kids/finish/they) projects.Zad2.Przekształć zdania w taki sposób, aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Użyj wyróżnionych wyrazów w niezmienionej formie. Należy uzyć nie więcej niż czterech wyrazów.a) ''I saw Victoria at the park'', he said.SEEN He said that ... at the park.b) ''I missed the appointment'', he said.HAD He said that ... the appontment.c) ''Are you leaving now'' he asked.WE He asked .. then.d) ''I'll wait a little longer'', she said.SHE She said that .... a little longer.e) ''They went to Rome last summer'' she said.GONE She said that ... to Rome the summer before.f) ''Can you help me with the laundry'' she asked.WHETHER She asked ... her with the laundry.g) ''Don't be late'', she said to me.NOT She told ... be late.
Answer
Zad1.10 km to:a) 10 do potęgi 5 cm.b) 10 do potęgi 7 dm.c) 10 do potęgi 8 mm.d) 10 do potęgi 4 m.Zad2.Tylko jedna z podanych liczb jest liczbą wymierną, która?a) ³√9b) ³√4/9c) √1 cała i 9/16d) √7Zad3.Uzupełnij brakujące wykładniki. (Tam gdzie są znaczki ^ = puste miejsca do wykładników)(5^)⁴ = (25⁵)⁶ = (125²)^
Answer
Przetłumacz zdania na stronę bierną:1. Dano jej dużo kwiatów 2. Ten blok mieszkalny zbudowano dwa lata temu3. Jutro będą umyte okna4. Zeszłego lata sprzedano dużo biletów do Londynu5. Dużo komputerów produkuje się w Chinach6. Jego praca domowa nie odrabia się codziennie7. Okno zostało rozbite przez włamywacza zeszłego tygodnia
Answer
Ułóż zdania z zaimkami pytającymi: wem (komu?), wen (kogo?), welcher (który?), welche (która? np. która godzina?), welches (które?), wie lange (jak długo?) oraz z przysłówkami częstotliwości: jeden Tag (każdego dnia), tauglich (codziennie), regelmaubig (regularnie), nie (nigdy), manchmal (czasami), selten (rzadko)Prosze o jakieś proste zdania. ;) Np. Anja liest ab und zu ein Buch (Anja czyta książkę od czasu do czasu).
Answer
Utwórz po trzy zdania z wyrazami: der Zug (pociąg), die Pflanze (roślina), der Bus (autobus), die Tur (drzwi), die Handschuhe (rękawiczki), typu np.Jechać do szkoły autobusem.
Answer
Zad. Utwórz pytania, stosując formę 2. osoby liczby pojedynczej.1. Empfehlen Sie uns dieses Hotel?2. Sehen Sie meine Tochter?3. Geben Sie immer zu Weihnachten viel Geld aus?4. Essen Sie gern Salami?5. Tragen Sie im Winter Handschuhe?6. Sprechen Sie gern über Politik?
Answer

Recommend Questions

Na loterii jest 10 losów wygrywających i 20 losów przegrywających. Ile losówgrywających należy dodać, aby prawdopodobieństwo wygranej zmniejszyło się do 1/5 ? wiem ze to bedzie 20 ale nie wiem jakie obliczenia​
Pomocy! Zadanie 7!!! Na teraz
Poloncz równe ułamki
uzupełnij zdanie zamiast kropek wpisz większy lub mniejszy a) zaokrąglenie liczby 8,149 do części dziesiętnych jest......... od tej liczby b)zaokrąglenie liczby 284 do dziesiatek jest......... od tej liczby ​
BŁAGAM POMÓŻCIE PLIIIISSSSSSSS ❤️❤️❤️ DAJE ❤️ I NAJ!!!!!! BĘDĘ WDZIĘCZNA PLISSSSSSSSS...W tabeli (w załączniku) podano wyniki zakończonego sezonu szkolnej ligi piłkarskiej każda z drużyn rozegrała 10 meczów. Za wygrany mecz otrzymywała 3 punkty za remis 1 punkt a za porażkę 0 punktówWykonaj polecenie i napisz działanie Niebiescy w 10 meczach zdobyli 26 punktów. Ile razy odnieśli zwycięstwo A ile razy zremisowali​​
proszę o szybką pomoc!​
Oblicz DAJE NAJMatematyka PROSZĘ o szypka odpowiedź Na dzisiaj​
Zrobi ktoś ? prosze pilne na jutrro!!​
Oblicz i odpowiedź podaj w najprostszej postaci. Podaj dziedzinę. Bardzo proszę o szybką odpowiedź! Zad w załączniku
Proszę o rozwiązanie zadania nr 8

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.