1gimnazjum :)
Przeczytajcie uważnie wiersz Ernesta Brylla zamieszczony na str.267 podcznika Przygoda z czytaniem .Następnie odpowiedzcie na poniższe pytania.
Ernest Bryll***** { Wciąż o Ikarach głoszą .....}
1.Przyjrzyjmy się sytuacji literacznej (por.Podręczny słownik terminów ,str 332-333)w wierszu
* Czy mamy tu czynienia z sytuacją wyznania z s.narracyjną czy z s .dramatyczną?
*Kim jest podmiot liryczny?Na jakiej podstawie tak sądzisz?
* Jak można określić osadzenie podmiotu lirycznego w czasie i przestrzeni?
* Czy podmiot liryczny wyraża wprost swój pogląd na temat postaw Dedala i Ikara ? Jeśli tak,wskażcie odpowiednie fragmenty.
*Kto jest bliższy poecie :Dedal czy Ikar?
2.Spróbujmy odtworzyć poetycki wizerunek Ikara .
*Ikar w wierszu to .......(zacytujcie określenia z tekstu ,podkreślcie epitety ,zastanówcie się nad ich wymową w ocenie Ikara).
*Jak podmiot liryczny nazywa,,męstwo'' Ikara? Co w tym określeniu się zawiera: podziw ,szacunek,zrozumienie,ironia,szyderstwo ,lekceważenie,negacja (zaprzeczenie wartości)?
*Porównaj głos,,w sprawie Ikara'' Ernesta Brylla z interpretacją mitu,jakiej dokonali Pieter Bruegel i Jarosław Iwaszkiewicz.Co dostrzegasz?
* Dlaczego, według Ernesta Brylla,Ikar zginął?
3.Teraz czas na poetycki portret Dedala
* Jakie zasługi przypisuje podmiot liryczny Dedalowi?Zacytujcie odpowiednie fragmenty wiersza.
* Jak rozumiecie ostatni wers utworu? Ma on formę pytania retorycznego (por.Podręcznik słownik terminów str.331)-w formie :a) zdania oznajmującego ,b) zdania rozkazującego.
*Jaka interpretacja obrazu Pietera Bruegela wyłania się z utworu? Czy przypomina ona spojrzenie Jarosława Iwaszkiewicza na słynne dzieło flamandzkiego miistrza?-zanim odpowiecie ,uważnie przyczytajcie odpowiednie fragmenty tekstów.
Zróbcie do godziny 20.proszę
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.
w książce poszukaj opowiedź pytaniami