17. Perhatikan tindakan-tindakan berikut. (1) Peserta didik menyelesaikan angka berikutnya dari deret bilangan: 3, 6, 10, 15, 18, 22, dan 27.
(2) Menonton pertandingan tim lawan. (3) Peneliti mengamati siklus hidup dan serangan dari virus Corona.
(4) Pelatih memberikan instruksi kepada kapten tim sepakbola. Tindakan yang menerapkan prinsip pengenalan pola ditunjukkan oleh nomor...
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (3)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3) dan (4)
(2) Menonton pertandingan tim lawan. (3) Peneliti mengamati siklus hidup dan serangan dari virus Corona.
(4) Pelatih memberikan instruksi kepada kapten tim sepakbola. Tindakan yang menerapkan prinsip pengenalan pola ditunjukkan oleh nomor...
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (3)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3) dan (4)
Penjelasan:
Tindakan yang menerapkan prinsip pengenalan pola adalah nomor (1), yaitu peserta didik menyelesaikan angka berikutnya dari deret bilangan: 3, 6, 10, 15, 18, 22, dan 27. Dalam tindakan ini, peserta didik mencari pola atau aturan yang menghubungkan setiap bilangan dalam deret tersebut untuk menentukan bilangan selanjutnya.
Tindakan nomor (2), (3), dan (4) tidak menerapkan prinsip pengenalan pola. Menonton pertandingan tim lawan, mengamati siklus hidup dan serangan dari virus Corona, dan memberikan instruksi kepada kapten tim sepakbola tidak melibatkan pengenalan pola atau pola yang teratur.