16. Construye una única gráfica velocidad contra tiempo si el equilibrista, cuando aún le quedaban 50 cm por caminar en la cuerda, pierde el equilibrio y cae vertical dando tumbos al suelo. A continuación deduce la gráfica de posición contra tiempo.
Respuesta:
Grade: 10°
UoL: ¿Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?
LO: ¿Por qué es importante utilizar vectores para representar fenómenos
físicos?
Recurso:
Grado: 10°
UoL: ¿Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?
LO: ¿Qué significa “fuerza resultante” y para qué sirve?
Recurso:
Grade: 10°
UoL: Extrayendo información de nuestro entorno: el análisis de tablas y
gráficos.
LO: ¿Qué pasaría si la Tierra se detuviera en este instante?
Recurso:
Grade: 9°
UoL: Extrayendo información de nuestro entorno: el análisis de tablas y
gráficos.
LO: Lectura de gráficas de situaciones que describen situaciones de su
entorno.
Explicación: