October 2018 1 24 Report

Historia "Przez tysiąclecia i wieki" klasa 1 - zadanie 1/11,12

1) Jakie galezie rzemiosla sa przedstawione na scenach A-E? Czy proces wytwarzania oraz narzedzia roznia sie bardzo od tych, ktore stosują dziś rzemieslnicy ?.

2) Scena E przedstawia murarzy. Jaka jest funkcja osoby siedzacej z boku? Co trzyma w reku?.

3) Scena F przedstawia rynek. Opisz scene handlu. Czy sprzedajacy i kupujacy placa monetą ?.

prosze o odpowiedzi pełnym zdaniem , prosze Was bardzo o pomoc :) .

More Questions From This User See All
Zadania w zalaczniku, proszę się głównie skupić na zadaniu 3.
Answer
Przetłumacz zdania na angielski: 1. ten dorastajacy chłopak stale powoduje problemy. 2. mam 16 lat . jestem nastolatka. 3. spójrz na tamtego starszego mężczyzne. on mowi do siebie. 4. tomek jest wysoki, ale nie jest zbyt przystojny. 5. dzieci sa zwykle pulchne. 6. pan Godson pochodzi z Afryki i jego skora jest ciemna . 7. mary czesto uprawia jogging i jej twarz jest teraz zaczerwieniona. 8. kate ma wesole,migdalowe oczy i okragla twarz 9. ten mężczyzna jest lysawy/lysiejee. 10. ona jest szczupla i ladna ale ma pryszcze. prosze aby zdania byly przetlumaczone dobrze samodzielnie , w przeciwnym wypadku zglosze . Nie uzywaj tlumacza! z gory dzieki za pomoc, przyznam najlepsza odpowiiedz
Answer
Cześć. Mam zdania do przekształcenia w mowe zależna. Daje az 300 punktow prosze aby to bylo zrobione dobrze. Wiem ze duzo ale prosze o szybką odpowiedz. 01.- Turn the following sentences into Reported Speech. 1 “They will have arrived in Bali by now,” he said .(out-of-date reporting) … He said they would have arrived in Bali by then …. 2 “I’ve always hated the music they play at this disco,” he said: [out-of-date reporting) . 3 “He’ll repair the car next Friday,” she said. (up-to- date reporting) . 4 “I’ll be travelling home this time next week,” she said. (out-of-date reporting) . 5 “He left last Monday,” she says . 6 “I haven’t decided what type of car I’ll buy,” he said. (up-to-date reporting) . 7 “It’s time we went out,” she said. 8 “The earth is round,” he said 9 “When they were fishing they caught a trout,” he said . 10 “Your reports are all typed up,” the secretary said. (up-to-date reporting) . 11 “Dinosaurs are extinct,” the teacher said . 12 “Paris is a small city,” said Lucy 13 “I’ve been sunbathing all afternoon,” he said. (out-ot-date reporting) . 14 “She looks very pretty today,” said Paul. 15 “If I were you, I’d enter the competition,” he said. 16 “If they had played well, they’d have won,” the coach said 17 “She doesn’t seem to be enjoying herself,” he said. (up-to-date reporting) . 18 “Water freezes at o-c.: the professor said 19 “She ought to see a doctor,”he said 20 “Mum is making a cake now,” said Tom. [out-of-date reporting) . 21 “We went to Australia two years ago,” she said. (out-of-date reporting) 22 “He can’t possibly be serious,” Tim said. (up-to-date reporting) 23 “We were watching television when we heard the news,” her father said . 24 “I am meeting Terry tomorrow,” she said. (up-to-date reporting) 25 “Next time you’ll have to do better than that,” my boss said. (out-of-date reporting) 02.- Turn the following sentences into Reported Speech. 1 “Will you take the dog out for a walk?” he asked me …He asked me if/whether I wouid take the dog out for a walk… . 2 “How much money have you got?” he asked me . 3 “Did you really write this poem?” she asked Tim . 4 “How did the operation go?” they asked the doctor . 5 “Will you be going on holiday next Easter?” he asked her . 6 “Is that your daughter walking along the pier, Mary?” Joan asked. 7 “Why is he acting this way?” she asked me . 8 “Can you let Joan know I’ll be late?” she asked me. 9 “Which of these dresses suits me best?” she asked Lynn . 10 “Does this bicycle belong to anyone?” he asked , . 11 “Who used my toothbrush?” he asked . 12 “Do you want to join us at 6.00?” he asked me . 13 “Why didn’t you tell me about the party?” he asked me . 14 “Have you been to York before?” she asked Sue . 03.- Turn the following sentences into Indirect questions. Omit question marks where necessary. 1 Where are you going? (I want to know … ) …I want to know where you are going …. 2 Did he steal the money? (I doubted ) . 3 Has she told anyone about our engagement? (He wondered ) . 4 What time does the train leave? (Could you tell me ) . 5 Who did it? ( She wondered ) . . 6 Where have you been? (He wanted to know ) . 7 Does he speak French fluently? (I wonder ) . 8 Will she be on time? (I doubt ) . . 9 How long has he been working here? (Do you know ) . 10 Are they moving house? (I want to know ) .
Answer
Dlaczego jest to budowla gotycka? Ma byc szczegolowe wyjasnienie. Obstawiam duzo punktow wiec jezeli odpowiedz nie bedzie kompletna zgłaszam i odpowiedz zostanie usunieta. Jest to kosciol sw. Jakuba w Piotrkowie Trybunalskim :)
Answer
1. co to jest metabolizm? gdzie zachodzą procesy metaboliczne? 2. podkresl zwiazki ktoremoga byc wykorzystane jako substrat w procesie oddychania.glukoza, sole mineralne, woda, bialka, tluszcze, witaminy, dwutlenek weglaprosze o szybka odpowiedz :D
Answer
Napisz historyjke w czasie past countinuos i past simple. Historyjka ma opowiadac o jakims wydarzeniu ktore bylo w nocy ze np ze spalam i uslyszalam jakies dzwieki a to ktos tam wrocil podałam tylko przyklad , temat dowolny . bardzo prosze o pomoc zeby tylko nie bylo z tlumacza :) nie musi byc dlugie tylko tak na poł strony :) i prosze zeby byla przetlumaczona na angielski i polski :) uzyj slowek : during the night, then, sudenlly, the next morning, after that .
Answer
"Ten tragiczny dzien..." - kartka z pamietnika Dedala . Prosze napiszcie mi to , daje duzo punktow , prosze zeby bylo tak na kartke / poltora kartki ; )
Answer
zrob drzewo genealogiczne rodziny biblijnego Jakuba . Najlepiej zrobcie w postaci zalacznika np . w worcie lub paincie, albo narysujcie na kartce zrobcie zdjecie i wstawcie . albo robcie jak chcecie :DD.
Answer
Dlaczego cywilizacja grecka rozwinela sie na Krecie i jaki byl koniec kultury minojskiej? Prosze o pomoc ;) ;) .
Answer
16.1 Jaka jest wypadkowa sił przedstawionych na rysunku 16.1 ? A. Siła o wartości 300 N skierowana w lewo .B. Siła o wartości 300 N skierowana w prawo . C. Siła o wartości 500 N wkierowana w lewo.D. Siła o wartości 500 N skierowana w prawo.16.2 Na którym rysunku przedstawiono siły równoważące się ? . 16.3Jaka jest wypadkowa sił przedstawionych na rysunku 16.3 ? A. Siła o wartosci 50 N skierowana w lewo . B. Siła o wartosci 50 N skierowana w prawo . C . Siła o wartosci 350 N skierowana w lewo . D . Siła o wartosci 350 N skierowana w prawo . rysunki w załączniku :)
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.