Ahora,vamos con los procedimientos. Lo primero que hay que hacer es dividir 4 ÷ 4 y eso da 1. Hay que resolver primero el paréntesis, ese 1 va a ir con el 5, y eso da un quintos. El 7 lo dejamos como esta el 2: sin nada.
ahora, hay que dividir 5 ÷ 5 y eso da 1.El 17 lo dejamos sin solito, sin novia jejeje. y ese 1 lo ponemos como numerador y el 3 como denominador.
[tex] - 17 \times \frac{1}{3} [/tex]
Luego, hay que poner un 1como denominador de 17. Y luego hay que multiplicar los numeradores y denominadores por separado y eso como Resultado final:
[tex] - \frac{17}{3} [/tex]
Ya te ayude con el punto A. Lo demás lo tenés que hacerlo vos, te voy a explicar: hay que resolver los paréntesis primero y luego hacer los otros pasos, es más o menos lo mismo que los procedimientos el punto A. Es fácil.
Explicación paso a paso:
Veamos. El tema es cálculos combinados con fracciones. Vamos a empezar con las bases, sin las aquellas no tendremos lo básico.
A)
[tex](( - \frac{7}{4} \times \frac{4}{5} - 2)) \times \frac{5}{3} [/tex]
Ahora, vamos con los procedimientos. Lo primero que hay que hacer es dividir 4 ÷ 4 y eso da 1. Hay que resolver primero el paréntesis, ese 1 va a ir con el 5, y eso da un quintos. El 7 lo dejamos como esta el 2: sin nada.
[tex]( - 7 \times \frac{1}{5} - 2) \times \frac{5}{3} [/tex]
Tenemos que calcular 7 x 1 = 7. y ponemos el 7 como numerador y el 5 como denominador, que es siete quintos.
[tex]( - \frac{7}{5} - 2) \times \frac{5}{3} [/tex]
hay que calcular la diferencia.
[tex] - \frac{17}{5} \times \frac{5}{3} [/tex]
ahora, hay que dividir 5 ÷ 5 y eso da 1. El 17 lo dejamos sin solito, sin novia jejeje. y ese 1 lo ponemos como numerador y el 3 como denominador.
[tex] - 17 \times \frac{1}{3} [/tex]
Luego, hay que poner un 1 como denominador de 17. Y luego hay que multiplicar los numeradores y denominadores por separado y eso como Resultado final:
[tex] - \frac{17}{3} [/tex]
Ya te ayude con el punto A. Lo demás lo tenés que hacerlo vos, te voy a explicar: hay que resolver los paréntesis primero y luego hacer los otros pasos, es más o menos lo mismo que los procedimientos el punto A. Es fácil.
Espero haberte ayudado.
Saludos.
Atte: el que te salva de las matemáticas XD.