September 2018 2 29 Report

1. Zaznacz wyraz, którym nie uzupełnisz zdania:
1. В июле мы были ........................................................................
а) на море б) в лесу в) в деревне г) в реке
2. Рыбу ловим ................................................................................
а) в море б) в озере в) в палатке г) в реке
3. В тайге много ............................................................................
а) рек б) зверей в) океанов г) птиц
3 балла
2. Zaznacz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.
доска – учебник – точилка – ракушки
солнце – мел – река – каникулы
цветок – красный – белый – чёрный
очки – море – рыбы – лодка
4 балла
3. Wybierz wyraz, który pasuje do zdania i wpisz go :
1. Сосна .......................... цвета.
а) красного б) чёрного в) зелёного г) синего
2. Солнце ........................ цвета.
а) коричневого б) жёлтого в) серого г) зелёного
3. Частушки это ..........................
а) стишки б) песни в) загадки г) ребусы
3 баллa
4. Połącz strzałką słowo z lewego słupka ze słowem z prawego słupka. Jeden wyraz jest podany
dodatkowo i nie pasuje do żadnego z podanych czasowników.
1. ловит телевизор
смотрит на скейтборде
катается рыбу
загорает по пляжу
на солнце
2. жили на дискотеке
плавали в принтере
были в деревне
спали на лодке
в палатке
145
3. танцевал на концерте
пел тайгу
рисовал на карту
смотрел песни
карандаши
2 балла
5. Wybierz poprawne tłumaczenie zdania.
1. Jurek ma nowy zegarek.
а) У Юры новые часы.
б) У Юры новый часы.
в) У Юры новый час.
2. Na stole jest pizza i kanapki.
а) На столе пицца и бутерброды.
б) На столу пицца и бутерброды.
в) На столе пицца и булочки.
3. Dzieci były w kinie.
а) Ребёнок был в кино.
б) Ребята был в кино.
в) Ребята были в кино.
4. Uczeń idzie do tablicy.
а) Учитель идёт к доске.
б) Учебник идёт к доске.
в) Ученик идёт к доске.


More Questions From This User See All

Recommend Questions



Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2025 KUDO.TIPS - All rights reserved.