1. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.
Organizmy samożywne nazywamy
A. heterotrofami.
B. saprofitami.
C. autotrofami.
D. pasożytami.
2. Podkreśl definicję fotosyntezy.
A. Proces wytwarzania energii.
B. Proces powstawania glukozy z udziałemświatła.
C. Proces rozkładu cukrów pod wpływemświatła.
D. Proces odżywiania się zwierząt.
3. Wymień 5 czynników wpływających
na intensywność fotosyntezy.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.(0–1)
Do organizmów samożywnych należą
A. rośliny zielone.
B. organizmy same zdobywające pokarm.
C. grzyby i bakterie.
D. zwierzęta.
6.
a) Jak zmienia się intensywność fotosyntezy wraz ze
wzrostem temperatury?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Jaka temperatura jest optymalna do przeprowadzania
procesu fotosyntezy?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Zaznacz zestaw zawierający tylko nazwy zwierząt roślinożernych.
A. Żyrafa, krowa, koń, jeleń, antylopa.
B. Żyrafa, sowa, koń, krowa, żaba, sarna.
C. Stonka, sowa, orzeł, jaszczurka, krokodyl, mucha.
D. Stułbia, komar, żaba, bocian, sowa, stonka.
8. Porównaj trawienie heterotrofów – pieczarki
i wiewiórki.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Podkreśl nazwy organizmów, u których występuje trawienie zewnętrzne.
żyrafa, skorpion, muchomor, rak, orzeł, pająk, sosna
10. Na podstawie opisów rozpoznaj grupę
organizmów cudzożywnych.
Są to organizmy, które żywią się martwymi zwierzętami. Należą do nich sępy i hieny.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Są to organizmy, które polują na zdobycz. Mają ostre pazury, zęby, są szybkie i zwinne. Należą do nich lwy, gepardy i krokodyle.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. Porównaj proces fotosyntezy i oddychania
tlenowego u roślin oraz uzupełnij tabelę.
Cecha
Fotosynteza
Oddychanie tlenowe
Cel
dostarczenie
organizmowi
związków organicznych
Potrzebne składniki
glukoza i tlen
Powstające produkty
glukoza i tlen
Miejsce zachodzenia
w komórce
Czas zachodzenia procesu
w ciągu doby
dzień i noc
12.Wyjaśnij, na czym polega oddychanie
wewnątrzkomórkowe.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.
Proces
oddychania beztlenowego nazywamy
A. fotosyntezą.
B. pączkowaniem.
C. fermentacją.
D. fragmentacją.
14. Rośliny są producentami tlenu. Wyjaśnij, dlaczego mimo to w sypialni nie powinnobyć zbyt wielu roślin.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a c c d a b a a c b d a a d
to wszystko nmzc :)
Zad1.
c) autotrofami
Zad2.
c) Proces rozkładu cukrów pod wpływemświatła
Zad3.
-światło
-dwutlenek węgla
-temperatura
-tlen
-woda
-wiatr
-składniki mineralne
-zanieczyszczenie powietrza
Zad4.
b) organizmy same zdobywające pokarm
Zad6.
a) Najleprza temperatura to ok. 20 stopni Celcjusza. Wraz ze wzrostem temperatury od 0 do 20 stopni intensywność fotosyntezy rośnie, a od 20 w górę maleje.
b) To mniej więcej 20 stopni Celcjusza.
Zad7.
a) Żyrafa, krowa, koń, jeleń, antylopa
Zad8.
Nie wiem o co w tym zadaniu chodzi.
Zad9.
muchomor, sosna
Zad10.
Są to organizmy, które polują na zdobycz. Mają ostre pazury, zęby, są szybkie i zwinne. Należą do nich lwy, gepardy i krokodyle. - organizmy cudzożywne
Zad11.
Nie wiem.
Zad12.
Proces wewnętrznokomórkowy polega na tym, że komórka sama wytwarza sobie tlen.
Zad13.
c) fermentacją
Zad14.
Niepowinniśmy mieć zbyt wielu rośllin, ponieważ w dzień one oddychają, ale w nocy pobierają tlen i wytwarzają dwutlenek węgla.
Jeśli pomogłam, bardzo proszę, o naj.