Question

1. Wymień 3 elementy, które tworzą państwo.

a) .........................................................................................................................................................................
a) .........................................................................................................................................................................
a) .........................................................................................................................................................................


2. Przyporządkuj różnym genezom powstania państw nazwiska ich twórców oraz krótkie charakterystyki teorii.

a) Natura
b) Bóg
c) Bóg i człowiek
d) Umowa między społeczeństwem a władzą
e) Podbój
f) Walka klas

I. John Locke i Jan Jakub Rousseau ..................................................................................................................................................................................................................................................
II. Ludwik Gumplowicz ...........................................................................................................................................................................................................................................................................
III. Arystoteles ........................................................................................................................................................................................................................................................................................
IV. św. Tomasz z Akwinu ......................................................................................................................................................................................................................................................................
V. Karol Marks i Fryderyk Engels ........................................................................................................................................................................................................................................................
VI. Św. Augustyn ....................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. Wszelka władza pochodzi od Boga, a więc państwo także jest jego dziełem; państwo na ziemi powinno się wzorować na państwie niebieskim.
2. Społeczeństwo zawarło umowę z przyszłą władzą i na skutek tej umowy powstało państwo, które miało pełnić rolę służebną wobec społeczeństwa.
3. Wśród ludzi żyjących we wspólnocie wyodrębniła się własność prywatna, a wraz z nią podział na klasę posiadającą i wyzyskiwaną; państwo jest narzędziem ucisku klasy wyzyskiwanej przez klasę posiadającą.
4. Człowiek został tak ukształtowany, aby żyć w państwie jako istota polityczna i społeczna; bez państwa jego egzystencja nie jest pełna, gdyż to właśnie państwo jest najdoskonalszą wspólnotą.
5. Państwo powstało przez podbój słabszego plemienia przez silniejsze; plemię, które dokonało podboju, sprawuje władzę w państwie; państwo ma służyć utrzymaniu ujarzmionych ludów w posłuszeństwie wobec zwycięzców.
6. Władza pochodzi od Boga, ale państwo jest dziełem ludzi.


3. Do funkcji państwa dobierz po 2 zadania.

I. funkcja wychowawcza .......................................
II. funkcja socjalna .................................................
III. funkcja gospodarcza .........................................
IV. funkcja kulturalna ..............................................

a) ochrona dziedzictwa narodowego
b) pomoc najbiedniejszym obywatelom
c) kształtowanie postaw patriotycznych
d) ograniczanie niekorzystnych skutków niektórych procesów gospodarczych
e) pomoc najsłabszym obywatelom
f) kształtowanie szacunku dla wartości demokratycznych
g) tworzenie warunków do rozwoju gospodarczego
h) wspomaganie rozwoju kultury


4. Podaj jeszcze 3 ważne funkcje państwa niewymienione w poleceniu 3.

……………………………………………………………........................………
……………………………………………………………........................………
……………………………………………………………........................………


5. Uzupełnij luki w tekście.

kultura narodowa, naród, świadomość narodowa, tożsamość narodowa

Zbiorowość społeczna, która ma poczucie swojej odrębności, czyli wspólnota ludzi zamieszkujących dany teren, mających wspólną przeszłość historyczną, wspólny język i własną kulturę to ……....................................................…… Czynnikiem, który o tym decyduje, jest poczucie przynależności do danego narodu i poczucie odrębności wobec innych narodów, czyli ………..............................……………………….. . Znaczący wpływ wywiera na nią ……................................……………, na którą składają się język literacki, ważne dzieła, symbole, tradycje, obyczaje. Bardzo istotną kwestią jest też postrzeganie zbiorowości, w której się żyje jako narodu, czyli ………..............................................................................................……………….. .

Answer 1

Z1.
1. społeczeństwo
2. terytorium
3. suwerenna władza
z2.
John Locke i Jan Jakub Rousseau - Umowa między społeczeństwem a władzą - Społeczeństwo zawarło umowę z przyszłą władzą i na skutek tej umowy powstało państwo , które miało pełnić rolę służebną wobec społeczeństwa. 
Ludwik Gumplowicz - Podbój - Państwo powstało przez podbój słabszego plemienia przez silniejsze; plemię,które dokonało podboju, sprawuje władzę w państwie; państwo ma służyć utrzymaniu ujarzmionych ludów w posłuszeństwie wobec zwycięzców.
Arystoteles - Natura - Człowiek został tak ukształtowany , aby żyć w państwie jako istota społeczna i polityczna; bez państwa jego egzystencja nie jest pełna , gdyż to właśnie państwo jest najdoskonalszą wspólnotą. 
Św. Tomasz z Akwinu - Bóg - Wszelka władza pochodzi od Boga , a więc państwo  także jest jego dziełem; państwo na ziemi  powinno się wzorować na państwie niebieskim.
Karol Marks i Fryderyk Engels - Walka klas - Wśród ludzi żyjących we wspólnocie wyodrębniła się własność prywatna , a wraz z nią podział na klasę posiadającą i wyzyskiwaną ; państwo jest narzędziem ucisku klasy wyzyskiwanej przez klasę posiadającą.
Św. Augustyn - Bóg i człowiek - Władza pochodzi od Boga , ale państwo jest dziełem ludzi.
z3
Funkcja wychowawcza : kształtowanie szacunku dla wartości demokratycznych,  kształtowanie postaw patriotycznych.
Funkcja socjalna : pomoc najsłabszym obywatelom , pomoc najbiedniejszym obywatelom.
Funkcja gospodarcza : tworzenie warunków do rozwoju gospodarczego , ograniczanie niekorzystnych skutków niektórych procesów gospodarczych.
Funkcja kulturalna : ochrona dziedzictwa narodowego, wspomaganie rozwoju kultury.
z4.
1. Funkcja prawodawcza.
2. Funkcja administracyjna.
3. Funkcja porządkowa.
z5.
Zbiorowość społeczna, która ma poczucie swojej odrębności, czyli wspólnota ludzi zamieszkujących dany teren, mających wspólną przeszłość historyczną, wspólny język, i własną kulturę to naród. Czynnikiem , który o tym decyduje , jest poczucie przynależności do danego narodu i poczucie odrębności wobec innych narodów czyli świadomość narodowa. Znaczący wpływ wywiera na nią kultura narodowa, na którą składają się język literacki , ważne dzieła , symbole , tradycje , obyczaje. Bardzo istotną kwestią jest też postrzeganie zbiorowości, w której się żyje jako narodu , czyli tożsamość narodowa.

mam nadzieję że pomogłam pozdrawiam :)