Mapel : TKPA/TBS/Tes Kemampuan Akademik Materi : Kemampuan Numerikal
Langkah Penyelesaian dan Jawaban : a) 1, 4, 8, 2, 8, 12, 3, 12, ... memiliki penjabaran : - Larik 1 (a = 1) : 1, 2, 3, ... memiliki beda yaitu 1. Maka angka selanjutnya : 3 + 1 = 4 - Larik 2 (a = 4) : 4, 8, 12, ... memiliki beda yaitu 4. Maka angka selanjutnya : 12 + 4 = 16 - Larik 3 (a = 8) : 8, 12, ... memiliki beda yaitu 4. Maka angka selanjutnya : 12 + 4 = 16
Jika disusunkan kembali, maka : 1, 4, 8, 2, 8, 12, 3, 12, 16, 4, 16, dst...
b) 2, 1, 7, 3, 2, 8, 4, 3, ... memiliki penjabaran : - Larik 1 (a = 2) : 2, 3, 4, ... memiliki beda 1. Maka angka selanjutnya : 4 + 1 = 5 - Larik 2 (a = 1) : 1, 2, 3, ... memiliki beda 1. Maka angka selanjutnya : 3 + 1 = 4 - Larik 3 (a = 7) : 7, 8, ... memiliki beda 1. Maka angka selanjutnya : 8 + 1 = 9
Jika disusun kembali, maka : 2, 1, 7, 3, 2, 8, 4, 3, 9, 5, 4, ...
Noted : Kedua barisan tersebut memiliki jarak yang sama yaitu 2 longkapan
Verified answer
Mapel : TKPA/TBS/Tes Kemampuan AkademikMateri : Kemampuan Numerikal
Langkah Penyelesaian dan Jawaban :
a) 1, 4, 8, 2, 8, 12, 3, 12, ... memiliki penjabaran :
- Larik 1 (a = 1) :
1, 2, 3, ... memiliki beda yaitu 1. Maka angka selanjutnya : 3 + 1 = 4
- Larik 2 (a = 4) :
4, 8, 12, ... memiliki beda yaitu 4. Maka angka selanjutnya : 12 + 4 = 16
- Larik 3 (a = 8) :
8, 12, ... memiliki beda yaitu 4. Maka angka selanjutnya : 12 + 4 = 16
Jika disusunkan kembali, maka :
1, 4, 8, 2, 8, 12, 3, 12, 16, 4, 16, dst...
b) 2, 1, 7, 3, 2, 8, 4, 3, ... memiliki penjabaran :
- Larik 1 (a = 2) :
2, 3, 4, ... memiliki beda 1. Maka angka selanjutnya : 4 + 1 = 5
- Larik 2 (a = 1) :
1, 2, 3, ... memiliki beda 1. Maka angka selanjutnya : 3 + 1 = 4
- Larik 3 (a = 7) :
7, 8, ... memiliki beda 1. Maka angka selanjutnya : 8 + 1 = 9
Jika disusun kembali, maka :
2, 1, 7, 3, 2, 8, 4, 3, 9, 5, 4, ...
Noted : Kedua barisan tersebut memiliki jarak yang sama yaitu 2 longkapan